¿Qué opina el Decano de la FCEyT sobre Ética en el ámbito de la facultad?

 

El día jueves 14 de octubre de 2021, el señor decano de la FCEyT, Pedro Juvenal Basualdo, se reunió con los alumnos y la docente responsable de la asignatura Aspectos Profesionales del Profesorado en Informática. En esta reunión se pudo conversar con el señor decano temas vinculados directamente con la Ética y cómo en el ámbito de la Facultad se puede dar una Ética aplicada.

Destacamos los siguientes aportes:

•  Para las carreras de ingeniería de la facultad, desde el CONFEDI (Consejo Federal de Decanos de Ingeniería) se lanzó lo que se llama el libro Rojo (del cual formó parte en su redacción final) que en su introducción abarca acerca de las "competencias" que debe tener el egresado de ingeniería. Dentro de las competencias de egreso, se especifican las competencias "sociales, políticas y actitudinales" que son transversales a todas las carreras. Citando el punto 8: "Actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social. Considerando el impacto económico, social y ambiental de su actividad en el contexto local y global". En este sentido, el ingeniero Basualdo, considera que es fundamental tener en cuenta al otro, el contexto social y sobre todo el ambiental.
  
  
• La Ética en el ámbito universitario tiene un papel fundamental, dentro de las asignaturas en las que se encuentra como docente dentro de la carrera de Ingeniería Civil de la FCEyT, promueve en sus alumnos el pensamiento reflexivo y consciente acerca de cuestiones éticas y de impacto ambiental. Teniendo en cuenta al otro en el ejercicio de la profesión. "El ingeniero no sólo debe ser técnico sino también fundamentalmente ético en su manera de actuar. La ética es transversal a todo".

• La formación en ética debe darse desde los inicios de las carreras y ser transversal a todas. En ese sentido, por un lado, es necesario que  los docentes estén preparados para ello. Por otro lado, además que existan materias "electivas", en donde los estudiantes de cualquier carrera de la Universidad puedan elegir realizar una asignatura en la que aprendan deontología que es el  ejercicio de la ética en la profesión. 

• En el ejercicio de la profesión, cada decisión debe estar influida de un comportamiento ético. El día día debe ser orientado por la ética, la aplicación de la ética también apuesta a la calidad del profesional. Según un economista mexicano, la deontología es la diferencia, si uno no es ético nunca va a ser un buen profesional.  "El que actúa éticamente actúa bien, el que no actúa éticamente actúa mal y afecta a todo el entorno". 

• Los profesores más éticos, los que ponen amor en su profesión son los que mejor transmiten sus enseñanzas. El comportamiento ético tiene un gran valor. Es fundamental que en el primer año de la universidad esté compuesto por los mejores profesores desde el punto pedagógico, didáctico, con vocación; ya que es un año crítico en donde el estudiante se está insertando en la institución y debe sentirse contenido y acompañado.

• Si bien, la facultad está marcada por ser de las ciencias duras, existen las llamadas "competencias blandas" que cualquier profesional debe tener. Dentro de éstas competencias se puede mencionar a el comportamiento ético, tener en cuenta el impacto social en el ejercicio de la profesión, tener en cuenta el impacto ambiental, entre otras. 

• Por último, destacó que es necesario que el Consejo Profesional que tenga un Tribunal de Ética, no alcanza solamente con que sea un grupo de ingenieros que traten todos los temas, debe haber un tribunal especialista en ética.

Agradecemos al señor decano por su tiempo y los aportes generados respecto a este importante tema.